Prova tecnica di filmato

PER RIFLETTERE INSIEME

(Da Popotus, giornale di attualità per bambini - Supplemento di Avvenire -del 17 dicembre scorso)
NATALE E I SUOI COMPITI
La strategia migliora la vita!!
Questo Natale occorre una strategia per i compiti. A volte si consuma più energia nell'ostinarsi a non farli che a mettersi lì comodi in poltrona a leggere il libro che ci hanno assegnato. Che assurdità! Le giornate senza scuola sono tante e il tempo a nostra disposizione è lungo: c'è posto davvero per tutto. Allora prendiamoci qualche giorno di completo relax in cui divertirci coi regali che abbiamo scartato da poco, ma facciamo un po' di lavoro giorno per giorno. E' anche una buona occasione per riprendere ciò in cui non siamo bravissimi; così a gennaio la scuola riprenderà più facile.

Festeggiare non significa mettere da parte la quotidianità: impegni e doveri non vanno in vacanza.
Ecco arrivare le vacanze e con loro i soliti compiti. In questi giorni c'è chi invoca che debbano essere pochissimi per lasciare che i bambini si godano il periodo festivo in santa pace. Addirittura c'è chi pretende che non si apra libro fino ai primi di gennaio. In realtà dietro la questione dei compiti se ne nasconde una molto più grande e assai più interessante. E' la questione stessa del Natale. La festa non significa solo stare in famiglia, con panettone, torrone e regali sotto l'albero... Se rammentiamo il significato originale potremo guardare i compiti in modo diverso. Il Natale è un grande momento perchè si festeggia un evento che ha cambiato la Storia. Sarebbe un errore pensare che proprio in questo periodo si debba abbandonare tutto mettendo da parte le attività a cui ci dedichiamo di solito, come se fossero solo un peso. Anzi, è proprio alla luce del Natale che studiare e impegnarsi assumono un aspetto nuovo e possono diventare più leggeri. Festeggiare non è quindi dimenticare la vita di tutti i giorni e non è nemmeno fare per forza qualcosa di diverso o alternativo. Festeggiare è l'occasione per scoprire che la realtà è positiva ed è fatta perchè noi si stia bene, ogni giorno dell'anno. Allora riposiamoci pure, dormiamo qualche ora in più del solito, non tiriamoci indietro rispetto alle prelibatezze che arrivano in tavola, giochiamo in famiglia e se possiamo anche fuori all'aperto e poi, tra le altre cose, facciamo pure i compiti di scuola. Se la luce della cometa ha rischiarato la notte ai pastori, perchè non permettere che faccia luce anche sulla nostra giornata?

Notizie dal Vietnam

Ciao ragazzi, sono
Adrianooooooooo,
Il vostro amico
Del cuore
Ciao ragazzi,
I vostri auguri mi hanno fatto tantissimo piacere! Ho impiegato un bel po’ di tempo prima di integrarmi qui in Vietnam, e ancora è tanto difficile, mi mancate tanto e ho una paura folle che mi dimentichiate!
Il papa’ lavora tantissimo , invece la mamma ha finalmente piu’ tempo per occuparsi di noi. A gennaio posso finalmente cominciare la scuola,
È stato una tappa difficilissima, quella di dover prima imparare l’inglese!
Pero’ ormai lo parlo benissimo!!! Qui fa sempre caldo, minimo 30 gradi. Mi mancano le stagioni…
A Natale, andiamo nel centro del Vietnam in un mare molto bello.
Da poco, ho iniziato un corso da subacqueo, è bellissimo. E quindi, come lo capite, io sono ai tropici mentre voi siete in mezzo alla neve… che strano!!!
Mi mancano le mie maestre, mi manca no le risate di tutti voi, i nostri giochi insieme,…
Ma non preoccupatevi… io qui non voglio stare 3 anni, al massimo voglio tornare a casa mia l’anno prossimo. Chissa’ che sia veramente cosi. Cambiare vita è tanto difficile….
Sentite amici, io a calcio faccio sempre piu’ schifo, non cambierò mai !!!!
Vi voglio tanto tanto bene, Vi prego, restiamo in contatto.
Care maestre, Vi saluto tanto, mi mancate!!!!
Non Vi dimentichero’ mai.
Il piu’ simpaticone dei Vostri ex alievi e compagni! ADRIANO
AMICI, VI PENSO

Auguri !

A tutti voi buone feste e in regalo alcune foto della danza russa eseguita all' accademia di Natale della sc. Manin

LA BOTTEGA DI GIOTTO

Nel mese di novembre abbiamo partecipato a un laboratorio dedicato alla Cappella degli Scrovegni e alla tecnica dell'affresco. Guardate che interessanti scoperte abbiamo fatto...

MIGLIA VERDI

Siamo arrivati a Kyoto! La quarta A ha conquistato 685 miglia e la quarta B ne ha totalizzate 405. Chissà se vinceremo qualcosa... Sicuramente ci portiamo dietro la voglia di far cose buone per la nostra casa comune: la Terra

HALLOWEEN

Alla festa di Halloween giochi per tutti.. vieni a vedere

RATATOUILLE!!

Il 26 ottobre sono iniziati i laboratori a classi aperte che quest'anno coinvolgono la quarta A e B e la quinta A e B. I percorsi, a carattere disciplinare, prendono avvio dalla riflessione seguita alla visione del film "Ratatouille"e da qui....

GITA in Val Camonica

Sfogliando L'album della nostra gita troverete i nostri commenti come didascalia alle foto stesse!!
Ci sono anche le foto di Sara... meglio tardi che mai!!!

e ancora immagini dai laboratori...che spasso!!

Abbiamo saputo che il nostro amico Adriano parte per il Vietnam!!!
Ci dispiace che non sarà più insieme a noi, ma siamo contenti per lui: lo aspetta una grande avventura , noi faremo il possibile per rimanere in contatto e lui , speriamo ci scriverà e ci racconterà tutto!
A lui buon viaggio con tanto affetto!

RITORNO A SCUOLA !!

Eccoci qua!!
Siete pronti a ritornare a scuola?
Noi sì..quasi!
Vi mandiamo la lista del materiale scolastico così intanto potete prepararvi anche voi:

Italiano: 1 quaderno a righe di terza con copertina trasparente e un quaderno a righe di quinta di riserva, senza copertina.

Inglese: 1 quaderno a quadretti di mezzo cm. Con copertina trasparente.Una busta trasparente con bottone.

Matematica: 2 quaderni a 4 anelli (dorso di 4 cm) con 8 divisori, ricambi di fogli rinforzati a quadretti di mezzo cm., un righello di 20 cm.,un compasso senza accessori, un goniometro 180°,una busta trasparente con bottone.

Storia,Geografia,Musica: si può continuare sui vecchi quaderni: 1 con copertina rossa(geo),1 verde (sto),1 gialla(mus.)

Religione: portate i libri vecchi e una cartellina e 1 quaderno a quadretti di mezzo cm. Con copertina blu.

E poi: 1 cartellina di cartoncino rigido con elastico formato A4 per metterci le verifiche,10 fogli protocollo a righe di 5° e 20 fogli a quadretti di mezzo cm.

TUTTI I QUADERNI DEVONO ARRIVARE A SCUOLA GIA’ INFILATI NELLE COPERTINE E CON L’ETICHETTA CON NOME E MATERIA.

lavorando la creta

Quest'anno abbiamo anche imparato a lavorare la creta. Queste foto mostrano il nostro primissimo incontro con questo materiale...poi siamo diventati molto esperti!

i nostri colorati collages

Questo è proprio adatto per le vacanze....ma guardate anche gli altri, ce n'è per tutti i gusti!

Coccole e altro...

Di tutto un po'...

Festa fine anno 2009

Siamo tutti cantanti....

Farfalle

Ecco alcune immagini del percorso interdisciplinare sulle farfalle.

Nell'attimo che libera
la farfalla si leva
il fiore l'ama
e svelto
batte nell'aria i petali
per volare con lei.

Ma duro stelo
alla terra lo tiene.
Il fiore è un aquilone
col filo breve.

Là e lassù lei vola
con ali rosse e gialle
alta e lontana.
Qui e quaggiù lui solo
legato nella valle
muto chiama.
R. Piumini

Fiocchi di cielo
Alitano intorno
Alla chioma fiorita
Degli albicocchi:
Messaggeri del sole
Intessuti di seta.
Wei Li Bo

Previsioni di gita

Stiamo già pensando a una uscita didattica...effetti del caldo!

Pensavamo di andare il prossimo 2 ottobre in Val Camonica a conoscere i Camuni e a scoprire il loro modo di vivere. Il costo dovrebbe aggirarsi intorno ai 30,00 €. Intanto pensiamoci!

Buone vacanze

Per rimanere super allenati, consigliamo di lavorare su: "Vacanze con..." classe terza. Edizioni Nicola Milano; per l'inglese "Friends on Holiday" Oxford University Press.

Il secondo volume del Vampiretto è esaurito...però si trovano gli altri... Provate, se volete, a leggervi l'altro volume di Lupo Uragano... oppure divertitevi a scegliere.

scheggiatura della selce

Giovedì 28 maggio abbiamo fatto una lezione davvero speciale con il sig. Marco Nosarini del gruppo archeologico "Mino Meduaco" che ci ha fatto vedere come gli uomini preistorici avevano imparato a lavorare la pietra e come con l'evoluzione della specie umana anche gli utensili fabbricati e utilizzati sono divenuti sempre più perfezionati e raffinati.
E' stato molto interessante... grazie a lui e a chi ci ha segnalato questa preziosa opportunità

INTRECCI

Dopo le nostre giornate "intrecciate", ecco alcuni dei risultati: piastrelle di terracotta, storie, a più mani, disegni a tecnica mista, tappeti di lana e, quello che non si vede: intrecci di sorrisi, sguardi, racconti, strette di mano, scherzi, passi di danza....

PIOPPI

Quanta compagnia ci hanno fatto per tutto questo tempo! Se ne avete nostalgia...

Lezione aperta di musica

Come ricorderete, il 27 maggio siete stati invitati alla lezione aperta con la maestra Michela (insuperabile!!!). Il nostro lavoro è stato costruito su alcuni brani del Carnevale degli animali di Saint Saen. Ci avete visto suonare pezzi dello strumentario Orff, leggendo partiture alternative. Ci avete sentito cantare e visto danzare su passi definiti e improvvisando.

Per rinfrescarci la memoria:

Il leone: Il primo brano descrive l'avanzata di un leone, immaginato come di consueto come re della foresta. Gli accordi ripetuti dei pianoforti sottolineano la cadenza del passo dell'animale. La solennità del brano è resa da sonorità chiare e incisive, in tempo Andante maestoso.

Le tartarughe:L'ironia del brano consiste nella scelta del tema. Il famoso Can-can dell'Orfeo all'inferno di Jacques Offenbach, originariamente un travolgente balletto, viene qui proposto in versione lenta, evidentemente "adattato" per l'andatura lenta delle tartarughe.

L'elefante: Il goffo animale viene descritto dal timbro grave del contrabbasso, che espone un valzer su accompagnamento del secondo pianoforte.

Le galline: Pianoforti, clarinetto, violini e viola riproducono il chiocciare delle galline per trentacinque battute. Il "coccodè" è reso da note corte e incalzanti.

L'acquario: I pianoforti, il flauto, la glassarmonica e gli archi eseguono una dolce nenia, in tempo Andantino. I fraseggi e gli arpeggi descrivono l'ambiente impalpabile e al contempo soave dell'Acquario. Le scale ascendenti degli archi e del pianoforte descrivono efficacemente le bollicine dell'acquario.

Il cucù: Il cuculo si inserisce con il suo cu-cu. L'atmosfera riproduce i colori e le sensazioni della foresta, con la presenza quasi nascosta dell'uccello.

I fossili vengono riprodotti dallo xilofono, che fa pensare al rumore delle ossa.

Forse manca qualcosa... chi si ricorda cosa?

Alla scuola Manin è arrivata una strana corriera con un buffo autista...e siamo andati tutti al....mare!!!

laboratori all'ambarabà

Quest'anno le due classi hanno partecipato a due laboratori all'ambarabà:

• teatrando- di scena alice nel paese delle meraviglie e poi giochi di ruolo, improvvisazioni teatrali quin di la realizzazione di una divertente marionetta....
  

• la mia isola -partendo dall'uso e dall'osservazione delle carte geografiche realizziamo la nostra isola, con materiale di recupero e tanta fantasia...

Sono state due esperienze molto diverse ma entrambe coinvolgenti e gradite ai nostri bambini,
ecco altri momenti delle mattinate

visita al museo dell'educazione

Nel mese di aprile entrambe le sezioni hanno visitato il museo dell'educazione, allestito presso la facoltà di scienza della formazione. La signora Elsa, che ci ha accompagnato e guidato, ha risposto a tutte le nostre curiostà su oggetti del passato presenti nel museo. Abbiamo imparato tante cose sulla scuola dei nostri nonni e bisnonni, sui giochi che facevano e sui giocattoli che utilizzavano, ma l'esperienza più bella è stata quando siamo entrati in un aula di una volta e noi stessi ci siamo trasformati come per magia nei bambini di una volta.. In classe siamo stati con le mani dietro la schiena e abbiamo utilizzato pennino e inchiostro!! Clicca qui per vedere le foto

festa dello sport '09

22 aprile 2009 presso lo stadio di atletica "Colbacchini" Palasport dell' Arcella,
il comune di Padova presenta PRIMO SPORT IN FESTA
I bambini di terza della scuola primaria terminano dopo cinque anni di esperienza (2 nella scuola dell'infanzia e 3 nella scuola primaria) il percorso di educazione motoria arricchito dall'educatore esterno. La festa è quindi l'occasione per condividere la conclusione del progetto insieme: scuola, famiglia, enti locali. Alla festa sono invitate tutte le classi terze dei 14 istituti comprensivi di Padova, suddivisi in 5 macrogruppi; a ciascun gruppo è assegnati un colore, riprendendo i colori dei cinque cerchi olimpici. Le attività proposte sono tre per ogni area interessata:

1. la corsa- slalom gigante, slalom navetta, rincorsa e salto.
2. equilibrio- matto trampolo,sacchettone,guado.
3. fantasia- slalom mascherato, giramondo, paracadute sprint
4. gioco sport- goleada,superbasket,tris volley

E' stata una bellissima giornata di sole e ci siamo divertiti un sacco.
Un ringraziamento speciale al maestro Norberto che ci ha preparato e seguito durante i giochi.
Ecco qualche foto !!

SIAMO IN TV

Se volete vedere quanto e come ci siamo divertiti il 22 aprile allo stadio Colbacchini dell'Arcella, collegatevi con http://www.telepadova.com/.

coro!

Dal mese di marzo ogni venerdì dalle 11,40 alle 12,10 lezione di canto corale con il maestro Mauro Duranti. Si tratta di un progetto di plesso che coinvolge tutte le classi e che terminerà nel mese di maggio ...

Storie per fare matematica

In questi due mesi di scuola si è parlato di logica e di numeri...ma abbiamo potuto farlo con i racconti di Anna e Assunta (le due tirocinanti che lavorano con noi da 3 anni ) che ci hanno presentato due storie simpatiche e divertenti: in una classe i protagonisti sono stati Shrek e la sua strana famiglia e nell'altra due folletti dispettosi che devono imparare le buone maniere. Ora stiamo scambiando i percorsi e, finalmente, ne possiamo parlare senza rovinare la sorpresa ai compagni dell'altra classe!
Ecco alcune foto della 3a con Assunta

giochi cooperativi 12 / 3

I giochi proposti questa settimana sono stati in B: "chiedere aiuto!"per il raggiungimento di una meta; in A:"dentro e in mezzo al cerchio" e "lasciarsi cadere".
Come sempre è stato interessante e fondamentale il momento di riflessione e di verbalizzazione in cerchio...

il vigile Simone

Anche quest'anno il vigile Simone è venuto a trovarci, ci ha spiegato tante regole importanti da rispettare quando si è sulla strada e ha risposto alle nostre numerose curiosità. Quest'anno ci ha parlato del pedone: il marciapiede, l'attraversamento della strada e la regola dei quattro sguardi..
Ci rivedremo per un'uscita in quartiere a fine mese!

progetto di musica

Procede con regolarità e tanto entusiasmo il progetto di musica con l'ins. Lazzarin Michela, i bambini sono coinvolti in molteplici attività : danze, lettura di spartiti, accompagnamento di brani musicali, canti...alcune attività saranno presentate ai genitori,come l'anno scorso, nella lezione aperta di fine corso. Nel frattempo ecco un assaggio!

giovedì grasso!

Ecco le foto della nostra festa di carnevale!

geologo a scuola!

Oggi 3 febbraio abbiamo fatto una lezione speciale con il geologo dott. Antonio Lo Savio che ci ha spiegato l'origine di vulcani e terremoti. Ci ha parlato di rocce, di dorsali , zolle, deriva dei continenti: abbiamo visto la "corsa dell'India" e con un salto nel futuro di 50 milioni di anni fa ci ha fatto vedere quale sarà la disposizione dei continenti, in particolare la Australia ...
Grazie per questo prezioso approfondimento!!

se vuoi rivedere la lezione clicca qui!!

alcune foto con l'esperto

conoscere il violino

Giovedì 22 gennaio il papà Alessandro ci ha raccontato come è fatto e come si costruisce il violino. Ha portato alcuni pezzi e insieme con Sofia hanno anche esguito alcuni brani. E' stato molto interessante e coinvolgente. Grazie !!

Alcune foto

giochi cooperativi della settimana

Anche questa settimana abbiamon proposto alle nostre classi due giochi cooperativi:
proteggi il debole,
lo scultore.
Momento importante è la riflessione che segue i giochi nella quale si esprimono sentimenti, sensazioni e si riflette sia a livello individuale che di gruppo classe.